Leitura
Bíblica: Romanos 8, 26-27.
Material
Necessário:
- 2 cadeados pequenos e 3 chaves velhas de tipos diferentes
- Porta-jóias com chave
(pode ser substituído por caixinha de papelão revestida com papel amarelo)
- 7 a 8 tipos de jóias
(podem ser anéis, pedraS preciosas, colar de pérolas etc.)
Confeccionar um cartãozinho
para cada um, com o versículo: “Se me
pedirdes alguma coisa em meu nome, eu a farei.” (João 14, 14).
- Textos adicionais: I Reis
18, 17-36; Atos 12, 5-12; Marcos 11, 24.
Dinâmica:
Coloque as jóias na caixa.
(Caso utilize a caixa de papelão, tente fechá-la colocando uma alça na tampa e
na caixa para fechar com o cadeado. Caso utilize um porta-jóias com chave, será
necessário apenas um cadeado.)
Coloque etiquetas em cada
chave, com as seguintes inscrições: DINHEIRO, FAMA, POBREZA. Coloque etiquetas
também em cada jóia. As etiquetas das jóias devem conter as seguintes
inscrições: “Ajuda na angústia”, “Perdão”, “Saúde”, “Força”.
NOTA: A
chave que abre a caixa ou o cadeado que tranca a caixa deve conter uma etiqueta
com a palavra ORAÇÃO.
Texto
explicativo:
Mostre um cadeado e sua
forma de fechadura. Enquanto você abre e fecha esse cadeado com a própria chave
dele, explique que existem muitas outras fechaduras que necessitam das suas
chaves próprias para que possam ser abertas, como por exemplo: A porta da nossa
casa, a fechadura do carro, a fechadura da mala, da loja, do portão etc.
Há, porém, um tipo de
fechadura bem diferente dessas que aqui se encontram. Essa fechadura necessita
de uma chave diferente também. É a fechadura do maravilhoso tesouro de Deus
(coloque o porta-jóias sobre a mesa e não mostre a chave).
Bem, se este porta-joias
fosse o tesouro de Deus e você necessitasse de uma ou mais bênçãos, como ajuda
na angústia, perdão ou força, como você poderia ter acesso a essas coisas? Será
necessária uma chave especial, uma chave própria para abrir esse tipo de
fechadura (mostre que a caixa está fechada).Vamos tentar agora descobrir qual é
a chave especial que necessitamos para abrir o maravilhoso tesouro de Deus.
Primeira
chave – DINHEIRO. O dinheiro pode comprar as bênçãos de Deus?
(Tente a chave na fechadura ou peça para uma das crianças tentar abrir.) O
dinheiro nunca pode comprar o perdão ou a ajuda de Deus em tempo de angústia ou
necessidade.
Segunda
chave – FAMA. Algumas
vezes você vê o filho de uma pessoa famosa e imagina que a chave da fama irá
abrir a caixa do tesouro. (Tentar de novo abrir). Talvez seja o filho do
prefeito ou do presidente, porém, ter pais famosos não irá abrir o cadeado.
Terceira
chave – POBREZA. A pobreza irá abrir o tesouro? (Pedir a alguém
para tentar abrir) Não. O fato de ser pobre não implica em que o cadeado abra a
caixa do tesouro.
Há
apenas uma chave que pode abri-la. É a chave da oração (segure a chave correta,
rotulada com a palavra ORAÇÃO). Comente, em poucas palavras, como Elias usou a
chave da oração para provar que Deus é o único Deus verdadeiro (I Reis 18,
17-36) e como a Igreja orou pela libertação de Pedro (Atos 12, 5-12). (Abra a
caixa e mostre algumas jóias que ela contém e leia as etiquetas coladas nessas
jóias.) Jesus disse: “Se pedirdes alguma coisa em meu nome, eu a farei” (João 14,14). Primeiramente, peça para
as meninas lerem o verso, depois para os meninos.
Mas,
e agora? Vocês sabem orar? O que dizer?
- Convide as crianças a
acompanhá-la numa leitura.
- Leiam em voz alta o texto
de Romanos 8, 26-27. Pausadamente, repita a leitura e explique às crianças a
passagem. Então peça à elas que contem momentos em que tiveram dificuldades em
saber como (ou o que) orar.
- Divida o grupo em duplas.
- Diga a elas que, esta
passagem nos ajuda a entender que nós sempre podemos orar, mesmo que não
saibamos o que dizer.
- Peça então que cada um
diga ao seu companheiro(a) de dupla alguma coisa que o está preocupando. Quem
ouviu, então, coloca esta preocupação numa oração (pode ser apenas uma frase -
Ex.: se o primeiro disse que tem uma prova difícil na escola, o segundo pode
orar algo como "Querido Deus, ajude
o João a entender o que ele está estudando, e lhe dê calma no momento da prova.
Amém". Depois invertem-se os papéis.
- Quando as duplas
terminarem de orar, pergunte como se sentiram, se acharam fácil orar assim, o
que eles podem fazer quando estão inseguros sobre que palavras usar e como
orar, etc..
- Você também pode pedir que
cada um escreva seu nome e uma preocupação num papel. Depois as crianças
sorteiam entre si os papéis e durante a semana
devem orar pela pessoa e
preocupação cujo nome está no papel.
- Encerre com oração - cada
um do grupo deve orar por alguma outra pessoa - pode ser do próprio grupo ou
outros conhecidos, família, etc.
- No final distribua um
cartãozinho com o versículo de João 14, 14, e peça a eles que coloquem na mesa
de cabeceira para sempre lembrar de orar antes de dormir ou ao acordar.
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